Описание проекта

Муниципальное общеобразовательное учреждение—средняя общеобразовательная гимназия № 1 им. А.Л. Кузнецовой Куйбышевского района Новосибирской области представляет проект «Водителю ХХI века». Автор и руководитель проекта Соловьёв Андрей Анатольевич, учитель технологии и черчения первой квалификационной категории. Исследовательская работа организовывалась и проводилась в рамках элективного курса.

Основными участниками проекта являются учащиеся 10—11 классов.

Сроки реализации проекта— 2 года.

           Тема проекта не дублирует распространённые курсы вождения в рамках образовательного учреждения. Участвуя в данном проекте, школьники учатся быть и водителями, и пешеходами, и инспекторами ГИБДД. Главная задача курса научить детей видеть и правильно оценивать различные каждодневные ситуации на дорогах и прилегающих к ним территориях, быть внимательными и тактичными участниками дорожного движения.

Для исследовательских работ учащихся были выбраны следующие темы:

1. «Лежащий полицейский»

2. Парковка

3. Перекрёсток

4. Опасный поворот

5. Проблемные участки дорог

И др.

Результаты исследований были представлены в презентации, с которой учащиеся выступали на школьной научно практической конференции  и показаны на городском семинаре по организации профильного обучения. Одним из способов обучения по данному курсу является использование мультимедийных дисков с соответствующим программным обеспечением. В качестве дидактического материла  была предложена методика работы с подобными изданиями и различные руководства по использованию дисков.

На первом этапе организации проекта был сформулирован основополагающий вопрос: «Как стать водителем XXI века» В процессе работы дети поставили следующие проблемные вопросы:

Где нужна парковка?

Почему дорога не прощает ошибок?

В чём угроза жизни пешеходов на определённом участке дороги?

Являются ли внеплановые застройки источником ДТП?

На странице «материалы проекта размещены примеры исследовательских работ, дидактический материал, критерии оценки, подробный план реализации проекта.

Проект очень заинтересовал учащихся и поэтому работа по нему может продолжаться с каждым новым набором 10—11 классов, так как сами ребята находят всё новый и новый материал для проведения исследований и интересно проследить различное видение одной и той же проблемы. 

Гимназия № 1